Обсуждения

На этой странице вы можете искать обсуждения любых видов (темы форума и др.)
Для поиска комментариев используйте страницу Комментарии.
Искать обсуждения:
тем форуматолько созданных:только из категории:
событийтолько созданных:
вебинаровтолько ведущего:
статейтолько автора:
новостей
редакционных материалов
альбомов
опросов
интервью

только обсуждения с участием:

Сортировка:



Найдено 245 обсуждений:
РазделНазвание обсужденияСоздатель,
ведущий
Создание,
начало
Участ-
ников
Коммен-
тариев
Последний
комментарий
Цитат
тема форума в категории
«Бесплатные уроки, консультации»
От разумных решений Тьютора к разумным проектам Учащегося!Валерий
Гальетов
12.11.2010
01:32
3412.11.2010
13:34
1
тема форума в категории
«Есть идея!»
Проект МИКРОФИНВладимир
Кабиш
09.11.2010
09:48
2909.11.2010
12:14
1
тема форума в категории
«Обсуждаем вебинары»
Вебинар «Педдизайн за 60 минут. Проектируем е-курс. Методология ADDIE. Стадия Анализ»Елена
Локтева
04.11.2010
12:28
3608.11.2010
23:05
1
тема форума в категории
«Дистанционное обучение»
Дистанционное электронное обучение в БеларусиВладимир
Наумов
16.10.2010
12:50
2301.11.2010
18:22
тема форума в категории
«Обсуждаем вебинары»
Вебинар «Учебные интеракции в непривычном ракурсе»Владимир
Наумов
22.10.2010
18:35
2201.11.2010
08:42
тема форума в категории
«Управление проектами e-learning»
Анонс. Будущему вэбинару посвящается. О.Лавров «Проектируем э-курс. Методология ADDIE». Олег
Лавров
05.10.2010
14:57
2417.10.2010
11:25
тема форума в категории
«Электронные средства обучения»
Интерактивность: природа, смысл, методы и приемыВладимир
Наумов
29.09.2008
06:07
31314.10.2010
10:13
тема форума в категории
«Обсуждаем вебинары»
Вебинар «Стили учения и учебные предпочтения в e-learning»Елена
Локтева
05.10.2010
15:39
1109.10.2010
00:17
тема форума в категории
«Обсуждаем вебинары»
Вебинар «Слушатель и тьютор в e-learning. Психологический контракт»Валерий
Гальетов
28.09.2010
13:05
61804.10.2010
11:38
1
тема форума в категории
«Корпоративное обучение»
Мини-цикл: пять типичных ошибок при введении е-обучения. Ошибка вторая.Максим
Коваленко
15.01.2010
10:54
4828.09.2010
13:23
4
тема форума в категории
«Примеры внедрений e-learning»
Из истории тутэйшего e-lеarningВладимир
Наумов
08.07.2010
15:50
4828.09.2010
11:38
тема форума в категории
«Бесплатные уроки, консультации»
От личной эффективности к эффективному Обществу!Валерий
Гальетов
21.09.2010
22:00
61027.09.2010
23:28
тема форума в категории
«Учителя, преподаватели, тьюторы»
Региональные сообщества практики по e-learningЕлена
Локтева
18.09.2010
12:22
31126.09.2010
10:21
тема форума в категории
«Проекты портала e-learning.by»
Портал после переездаЕлена
Локтева
30.08.2010
11:47
3509.09.2010
09:32
тема форума в категории
«Проекты портала e-learning.by»
Участники Летней школы e-learning, делимся впечатлениями!Елена
Локтева
31.07.2010
19:13
83508.09.2010
10:42
тема форума в категории
«Обсуждаем вебинары»
Вебинар «Негативность позитива и позитивность провокативного в электронном обучении»Елена
Локтева
01.09.2010
11:41
2205.09.2010
00:59
тема форума в категории
«Проекты портала e-learning.by»
Образование для всехЕлена
Локтева
13.07.2009
19:57
51101.09.2010
13:49
тема форума в категории
«Обсуждаем вебинары»
Вебинар «Вузы + бизнес: в чем проблема»Елена
Локтева
11.08.2010
11:10
811417.08.2010
17:56
2
тема форума в категории
«Бесплатные уроки, консультации»
Бесплатные консультации: HTML, CSSАлексей
Локтев
09.10.2008
21:30
51213.08.2010
14:25
тема форума в категории
«Управление проектами e-learning»
О внедрениях, их последствиях и об оптимизмеЕлена
Локтева
02.07.2010
22:48
65103.08.2010
19:37
2

Цитатник

Всего 222 цитаты на портале;
139 цитат отмечены метками;
15 показаны:
Владимир Кухаренко
Используйте минимум инструментов, пытаясь добиться максимума эффекта. Первое отличие профессионала — минимализм. 
перейти к статье
Владимир Анненков
31.08.2008, 08:35
Консервативное или инновационное — это крайности. Образование должно идти в ногу со временем, сочетая традиции и инновации. 
перейти к комментарию
Юрий Жарков
Каждый дистанционный курс предполагает контрольное тестирование.  
перейти к статье
Юрий Жарков
Самооценка состоит не в констатации знания или незнания. Ее смысл — в обнаружении их границ, в содержательном, качественном сопоставлении имеющихся у ученика сведений и опыта с конкретными задачами и конечной целью обучения. 
перейти к статье
Вячеслав Лебсак
12.08.2011, 09:34
Поэтому главная задача «человека разумного» сделать «человеком моральным». 
перейти к комментарию
Вячеслав Лебсак
Частные инициативы по существу зажаты в государственных вузах из привычки чиновников проектировать удобную для управления мёртвую среду. 
перейти к статье
Олег Лавров
12.08.2010, 11:26
В Вузе обучение строится на передачу и закрепление базовых знаний и компетенций, что накладывает отпечаток на выбор педстредств е-обучения — лекции, тесты, задания. лабработа, практика. 
перейти к комментарию
Александр Андреев
Вообще говоря, Интернет требует от преподавателя гораздо больше физических и психических усилий.  
перейти к статье
Вячеслав Лебсак
Не существует единственного метода, который смог бы гарантировать Вам успех в учёбе.  
перейти к статье
Олег Лавров
17.08.2010, 08:52
мы должны рекомендовать кому-то «формализовать обратную связь и финансовые, и юридические условия» функционирования этой обратной связи. Иначе говоря — нужен Контракт «Бизнес-ВУЗы» на уровне государственной системы 
перейти к комментарию
Александр Андреев
преподаватель призван учить самоорганизации под быстро меняющиеся задачи жизни.  
перейти к статье
Елена Локтева
10.11.2010, 10:46
Олег Лавров: «Студент хуже чем мы о нем думаем...» 
перейти к теме форума
Ted Bongiovanni, Roseanna DeMaria
Если жажда знаний сильна, занятия наполнены эмоциями 
перейти к статье
Елена Ястребцева
знания находятся не «внутри», а в человеческих сообществах и компьютерных сетях 
перейти к статье
Владимир Наумов
17.08.2011, 00:25
более 12 человек на вебинарах (включая ведущего) — это нарушение санитарных норм 
перейти к комментарию
 
РЕКЛАМА
Ландшафтный дизайн в Минске

©  www.e-learning.by
: el-info (at) e-learning by Пишите письма!: el-info (at) e-learning by