«Если вам всё равно куда идти, вы никогда не заблудитесь», вроде так у Кэролла? =)

Ого, а Вебсофт все курсы так оформляет?

Рынок должен расставить всё по своим местам. Если вуз N предлагает программу МБА за Z долларов, а выпускники считают, что получили знаний в лучшем случае на половину стоимости, эта программа обязана либо начать дешеветь, либо улучшаться.

Давненько я тут не был.

3 и 4 -- ошибки дизайна. 3 — GUI, 4 — программинга. Флэшки всех типов и видов уже столет умеют стримиться и кэшироваться, а el-слайды начинают грузиться при включении? Ужас.

Moodle -- наше всё =) Впрочем, ВУЗы предпочитают Блэкборд, компании с бюджетами -- Sharepoint LMS. Поскольку значительная часть местных крупных компаний в любой сфере -- дочерние предприятия крупных западных компаний, то и e-L у них приходит «оттуда», от проприетарной LMS до хостинга где-нибудь в Норвегии... Понятно, что это не делает наш бизнес легче (местных предприятий с числом работников более 1000 очень мало, в основном -- госники, а с ними работать сложно и долго в силу очевидных причин).
Но это все несерьезные рассуждения. Как я упоминал, в течение месяца выйдет отчет о ситуации с электронным обучением в Латвии, и его пресс-часть обязательно будет опубликована везде, куда дотянется наш пиар.

Что-то у ning.com форумные ветки неглубокие...

> Сергей, а Вы сами-то в какой точке на этом маршруте?
Если конкретно по проблеме, то было несколько раз, когда я отказывался от клиента в консалтинге, в те моменты, когда понимал, что по существу проблемы сказать нечего, а «лить воду» выйдет боком. Потому что Вы правы, лучше не делать, чем делать плохо -- это или напрямую больно аукнется, или потом на репутации пятно оставит. Тогда я говорил, что, мол, ребята, давайте я вам за час расскажу всё, что знаю, без договора и обязательств, а делать ничего не буду. Впрочем, сегодня если предлагают деньги, то стоит их брать, потому что лучше сделка с совестью, чем разборка с кредитными коллекторами...

А если не конкретно по проблеме, то я совладелец компании, которая консультирует крупные предприятия по вопросам внедрения и разработки e-L, а также, никуда не денешься, разрабатывает курсы.

Ну, от «лучше не делать» до «не делать» путь неблизкий =)

Удалось, спасибо. Как-нибудь соберусь с мыслями и приоткрою завесу тайны над п.3 =)

Ну Вы же написали: «отсутствие и опыта преподавания, и опыта разработки». Так что определяйтесь с показаниями, либо есть специалист, либо нет опыта;)

Насчет «шеф улыбнется».

Помните табличку Билайна? Я был немало удивлен и до сих пор считаю, что там сравниваются разные курсы между собой, т.к. 20-кратная разница в цене просто не укладывается в рамки знакомых мне экономических механизмов. Как, как можно брать за курс 120 т.р., если внутренний специалист изготовит его за три рабочих дня (10-15% от 3-5 недель, по словам Тимура Ермакова)? Теперь и Вы подтверждаете эту невообразимую разницу -- 15-кратную.

Почему тогда кто-либо вообще предлагает внешнюю разработку? Как мотивируются эти цены? Почему заказчик хочет внешний курс, хотя при таких ценах выгоднее взять человека на работу -- даже если он 90% своего времени просто сидит на стуле?
Почему, наконец, Вы не уйдете в независимую разработку, где можно получать в 15 раз больше? Или просто не потребуете больше, раз шеф экономит такие деньги?

Мне кажется, я чего-то сильно не понимаю. Помогите.

«Я вам не скажу за всю Одессу...» Как раз сейчас готовим исследование best practices в Латвии, картина станет яснее. Но по ощущениям, курсы со звуком популярнее, правда, голос обычно не проф.дикторский, а автора курса. Фоновую музыку не встречал.

> довольно специфические электронные курсы.
> Экспертов по этим курсам на внешнем рынке нет, то есть подготовить материалы и провести обучение могут только наши сотрудники.
> Однако при этом имеет место отсутствие и опыта преподавания, и опыта разработки учебных материалов.

Мне кажется, что пытаться разработать курс in-house без специалистов -- довольно нерационально. В итоге вы наверняка получите перегруженный информацией курс по формуле «конвертированные во флэш ppt-слайды плюс начитанный текст». Соответствие содержания курса и конкретных практических навыков, которые должны иметь обучаемые, будет весьма слабым. Поверьте мне, так происходит сплошь и рядом.

Гораздо лучше обратиться к разработчикам (вот они выше уже начали отмечаться), которые умеют работать с «чужими» контент-экспертами, разрабатывать методологию обучения с нуля, быстро «впитывать» в себя информацию по курсу, формулировать конкретные задачи и отдавать информацию соответственно этим целям в абсолютно новом, удобном, пригодном для подачи онлайн виде.

При этом нормальные специалисты не «зажмут» собственно производство курсов (чтобы вы бегали к ним за каждым новым курсом, слайдом, тестом, поправкой), а дадут вам нормальные инструменты быстрой разработки. Потому что брать деньги за то, чему можно научить клиента -- это, хм, недальновидно.

Я бы предложил наши услуги, но командировочные из Риги наверняка сделают нас экономически неконкурентноспособными. Впрочем, можем и попытаться =)