сайт
e-learning.by | Результаты голосования:Отметьте, пожалуйста, наиболее приоритетные для Вас темы вебинаров | Разработка концепции курса под заказ |
|---|
| 5% | | | Проектирование курса (занятия) |
|---|
| 10% | | | Разработка системы курсов под заказ |
|---|
| 5% | | | Методика проведения занятия |
|---|
| 13% | | | Постановка цели и задач курса (занятия) |
|---|
| 5% | | | Повышение эффективности курса (занятия) |
|---|
| 12% | | | Повышение качества обучения |
|---|
| 13% | | | Техническое обеспечение занятий |
|---|
| 7% | | | Управление группой в процессе занятий |
|---|
| 8% | | | Управление мотивацией обучающихся |
|---|
| 14% | | | Решение проблем в процессе обучения |
|---|
| 8% | |
|
|---|
|
Элементы и критерии самооценки знаний как необходимые составляющие открытого образования 25 июня 2015 г. В работе проводится анализ существующей пятиступенчатой модели уровней компетентности и обосновывается дополнение модели шестым уровнем «Творческой осознанной компетентности». С учетом шести уровней компетентности предлагается шкала для самооценки знаний слушателей. Описываемый в работе подход используется при разработке Smart-УМК для открытого образования. |
: el-info (at) e-learning by