Про педагогику и андрагогику

Создала Елена Локтева 18 ноября 2010 г. в 13:11
в категории «Современное образование»
В октябре этого года, на 3 фестивале неформального образования, попала мне в руки книга одной из участниц фестиваля Аревик Саргсян (Армения). Название книги «Непрерывное образование и образование взрослых: действие и методика». Наткнулась на такой фрагмент:

«Педагогика искусство и наука обучения детей.
Андрагогика искусство и наука помощи взрослым в обучении».

А далее следовала табличка (см. в приложении к сообщению).

Изучение этой таблички, вызвало у меня несколько вопросов:
1) готовят ли где-нибудь школьных учителей, которые могли бы работать по принципам из столбца «Андрагогика»?
2) на чем основан приведенный сравнительный анализ: на целесообразности указанных принципов для педагогики и андрагогики? или на существуещей реальности?
3) если таблица характеризует существующую реальность, то где же водятся преподаватели, которые работают по принципам из столбца «Андрагогика»?
4) что будет, если с детьми работать по столбцу «Андрагогика»?

Есть у меня, конечно, и более приземленные вопросы. Например, что означает в строке «Деятельность» пункт «Экспериментальная техника (опрос)».

В общем, коллеги, помогите осмыслить эту табличку!
Уж больно хочется понять:
- Можно ли ориентироваться на эту табличку, к примеру, для проектирования е-курсов для детей и взрослых?
- И если можно, то как ее использовать правильно?
- А если нельзя то не пора ли составить свою табличку?
- А если пора то имеет ли смысл вообще сравнительный анализ проводить?
Вложения:Pedagogika-i-andragogika-tabl.doc (36 кБ)Теги:педагогика, андрагогика, сравнительный анализ


Комментарии (5)
 
 

Рейтинг 789
От Олег Лавров, 18 ноября 2010 г. в 19:47
Елена,
1
вот тут мб отзывыЮ поглядывай
http://sandbox.openclass.ru/stories/51283
2
я сейчас учусь на Андрогога www.andras.ee квалификации от 1 до 4. сертификация в мае 2011
эту квалификацию в Эстонии сильно желательно, а в некоторых случаях просто обязательно, надо иметь при обучении взрослых
3
Таблица мне не очень приглянулась, сильно пока не вдумывался, но вижу... спорить над словами можно.
4
вот поучусь еще, так и вэбинар проведем...:)

ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 567
От Елена Локтева, 18 ноября 2010 г. в 20:33
Насчет вебинара ловлю на слове!

А чтобы поспорить про таблицу (и про слова в ней), я как раз эту тему создала и таблицу выложила:)
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 789
От Олег Лавров, 19 ноября 2010 г. в 08:22
Елена,
в файле Glava_page подобная таблица
сравните... :)

прикреплён Glava_page.pdf (161 кБ)
прикреплён Gromkova.pdf (937 кБ)
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 129
От Валерий Гальетов, 19 ноября 2010 г. в 00:16
Спорить не буду. Попробую смоделировать ответ с позиции андрогогики на основе таблицы:
Вы писали:
«Уж больно хочется понять:- Можно ли ориентироваться на эту табличку, к примеру, для проектирования е-курсов для детей и взрослых? И если можно, то как ее использовать правильно?»

Для андрогога понятно: у вас есть желание действовать. Он помог бы вам Осмыслить вашу потребность (9 строка таблицы) и помог бы вам Спланировать ваш «Опыт» (8 строка).

И сделал бы все это на основе не «Климата» (7 строка), а Отношений. Он бы помог вам сформулировать «Цель» (10 строка) (и, как я понимаю, задачи по ее достижению).
А также договорился бы о Сроках проведения Вашего «Опыта».

А по окончании помог бы вам проанализировать Вашу «Деятельность», использованную «Экспериментальную технику». Оценивать не нужно не имеет смысла ни для взрослого, ни для учащегося.

Теперь вы САМИ можете судить? о возможности ее применения как для детей, так и для взрослых. У меня дочь целый год проучилась в подобной системе (3 класс) домашнее обучение.
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 200
От Максим Скрябин, 19 ноября 2010 г. в 18:31
Мне кажется, что в этой таблице все смешали в кучу. :(

Ведь и в педагогике, и в андрагогике можно найти различные теории и направления с разными значениями по выбранным критериям (как они, кстати, выбирались?).
ссылка на это сообщение
 

Цитатник

Всего 0 цитат из темы форума и её обсуждения.

©  www.e-learning.by
: el-info (at) e-learning by Пишите письма!: el-info (at) e-learning by