Как продвигать учебный портал?

Создала Елена Локтева 3 марта 2009 г. в 21:40
в категории «Управление проектами e-learning»
Как привлечь внимание к учебному порталу? Как это внимание удержать? С чего начать? Что оставить на закуску? Кого и как вовлекать?

Коллеги, поделитесь опытом!


Комментарии (10)
 
 

Рейтинг 901
От Владимир Наумов, 4 марта 2009 г. в 09:18
Елена, неплохая ссылка по интересующему Вас вопросу находится здесь.
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 567
От Елена Локтева, 5 марта 2009 г. в 07:52
Спасибо, Владимир! :) Именно эта ссылка, а также текущая собственная потребность спровоцировала эту тему:)
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 901
От Владимир Наумов, 5 марта 2009 г. в 08:30
Елена, можно прибегнуть перед PR-компанией к опросу потенциальных пользователей портала на тему типа:
1. Что бы вы хотели видеть/узнавать на портале?
2. Узнавать от кого?
3. Сами размещать?
4. Как часто вы будете заходить на портал при выполнении условий 1-3?
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 100
От Виктория Пилипцевич, 23 марта 2009 г. в 17:22
А можно начать с того, что предложить какому-нибудь ведущему вузу использовать данный портал в качестве старт-площадки и форума инновационных технологий. Мне почему-то кажется, что сам по себе портал, оторванный от мощной вузовской базы ""поднять" и «распиарить» будет не просто сложно, а очень сложно.

Тут получается хорошее сообщество, нацеленное не столько на студентов (а именно за платных студентов идет конкуренция между вузами), а на преподавателей. В последнем случае вузы пока еще не ощущают необходимости «борьбы»...

В общем, я бы подумала в этом направлении.
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 567
От Елена Локтева, 6 марта 2010 г. в 17:28
«Лаборатория мультимедиа» делится опытом по поводу продвижения учебного портала.
К этому могу добавить еще пару-тройку способов.

1. Блог генерального директора генеральный директор может поделиться мыслями и узнать, что думают по этому поводу сотрудники; сотрудники начинают чувствовать, что генеральный не инопланетянин;
2. Блог учебного центра один из способов продвигать обучение в целом, и электронное обучение в частности.
3. Библиотека полезных материалов статьи, электронные книги, учебное видео, материалы корпоративных конференций и т.п.; все это, естественно, должно быть структурировано, должна быть возможность контекстного поиска и т.п.
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 901
От Владимир Наумов, 7 марта 2010 г. в 09:21
Как-то разговаривал с группой специалистов (11 человек) учебных центров компаний об использовании работниками форумов на учебном портале:
Реакции были примерно такими:
- у нас вся Россия стала обсуждать вопросы содержания и воспитания кошечек и организации велосипедных прогулок (один человек)
- у нас форум не пошел, сначала про тех же кошечек и про фотографии писали. Потом мы решили запускать серьезные темы. Однако на них реагировали единицы, и то бестолково (другой человек);.
- у нас не хватает кадров, чтобы форумы (и блоги) модерировать (еще 2 человека);
Остальные сообщили, что пока и не задумывались об использовании сервисов Web 2.0.

Правда, разговор этот был более 1.5. лет назад. Может, что и изменилось?
Кто-нибудь поделится секретами привлечения внимания к корпоративным и вузовским порталам, коллеги? Уверен, что здесь есть интересный решения, пусть даже и локальные.

Вообще, ИМХО, привлечение внимания целевой аудитории к учебному порталу требует специфической корпоративной культуры и HRM-политики, Разовые портальные акции могут оказаться успешными, конечно, да коль они окажутся вне «идеологии» и природы сетевого общения, едва ли можно будет рассчитывать на интерес снизу.
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 567
От Елена Локтева, 7 марта 2010 г. в 11:40
Форум должен быть готов к использованию. А именно:
1) продуманы темы;
2) назначены кураторы;
3) вброшены вопросы;
4) и как-нибудь нужно проинформировать а) для чего форум; б) какие темы для чего; в) куда обращаться, если хочешь задать новую тему.
Дважды внедряла учебные порталы (в вузе и в компании). Ни разу не было, чтоб разговор на форумах/блогах заходил о кошечках.
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 901
От Владимир Наумов, 7 марта 2010 г. в 23:03
Елена, Вы рассказываете о форумах, которые имели целью «привлечь внимание к учебному порталу?» Это «внимание удержать?»
Или все же об ином их использовании?

Кстати, не вижу ничего ужасного, если там и про кошечек и т.п., если это на пользу делу идет или, как минимум, не мешает
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 567
От Елена Локтева, 8 марта 2010 г. в 00:19
Я имею в виду форумы, которые поддерживают цели внедрения учебного портала: информационные, консультационные, дискуссионные и т.п.
Форум это инструмент, и его можно использовать в том числе и для привлечения внимания к порталу. Форумы про кошечек способны привлечь это самое внимание, но от чего-то более важного на учебном портале это внимание оттянут.
Представьте, например, что в нашем сообществе появятся форумы про уход за кошками, за кожей лица и за автомобилями. Безусловно, при грамотном управлении такими форумами посещаемость нашего ресурса будет зашкаливать. Но... оно нам надо такой ценой? :)
Хотя не исключаю, что на учебном портале вполне может появиться курс по уходу за кошками, в рамках которого форум про этот самый уход будет уместен.

Другое дело, если вести речь о корпоративном портале, который используется не только для обучения. Там форумы про кошечек могут быть вполне имеют право быть, т.к. корпоративный портал может использоваться как инструмент неформального общения сотрудников, и на нем вполне могут появиться форумы-«курилки».
ссылка на это сообщение
 
 
 

Рейтинг 100
От Виктория Пилипцевич, 10 января 2014 г. в 18:49
Как вам такой подход к продвижению:
Для преподавателя - дать среду, в которой можно черпать идеи для работы, возможность обмениваться наработками, повышать квалификацию.

Для обучающихся дать среду, в которой можно:
узнать объективное мнение о качестве преподавания,
пройти обучение по как-то теме,
опробовать новую методику самообразования,
получить качественную консультацию по особенностям преподавания отдельными вузами, преподавателями, а также по самим организуемым ими учебным мероприятиям,
получить консультацию по дисциплине, теме.

Для специалиста дать среду, в которой можно:
получить консультацию по реальной практической проблеме у более опытного специалиста (например, вебинар по применению закона или инструкции на практике),
получить доступ к профессиональной библиотеке (консультации, рекомендации, записи семинаров, т.д.)
возможность обсудить проблемы в профессиональной среде.
ссылка на это сообщение
 

Цитатник

Всего 0 цитат из темы форума и её обсуждения.

©  www.e-learning.by
: el-info (at) e-learning by Пишите письма!: el-info (at) e-learning by