Поиск: 
Ресурсы Обсуждения События Сервисы Опросы Сообщество
RSS-лента RSS-лентамобильная
версия
 
мобильная версия
Главная страница :: События :: «Проведение смешанного обучения с использованием информационных технологий»

Меню события

Информация
«Проведение смешанного обучения с использованием информационных технологий»
Создатель: НЭО Группа
Время: с 18 апреля 2016 по 31 мая 2016
Место: WWW
Тип: онлайн-курс
Сайт: http://ra-kurs.spb.ru
Организаторы:
Компания «РаКурс»
Группа НЭО
Теги:blended learning, смешанное обучение. e-learning, e-learning 2.0, e-learning 2.0, электронное обучение
Еще 10-15 и даже 5 лет назад смешанное обучение (blended learning) казалось чем-то экзотическим и маловероятным в нашем образовательном пространстве. Сегодня же ситуация радикально меняется: сочетание очного и дистанционного форматов становится реальностью от школьного до последипломного образования.
Онлайн-курс «Проведение смешанного обучения с использованием информационных технологий: LMS Moodle, редакторов учебного контента и открытых Интернет-ресурсов» — это систематическое пошаговое раскрытие процессов организации и проведения курсов, объединяющих преимущества очного и удаленного, индивидуального и группового обучения. Демонстрация реализации технологии и возможностей смешанного обучения проводится на примере LMS Moodle, с использованием популярных редакторов учебного контента (iSpring и CourseLab) и ряда открытых Интернет-ресурсов.
Курс предназначен для тех, кто хочет профессионально использовать технологию смешанного обучения и применять информационные технологии.
Если Вы планируете проводить смешанное обучение, но никогда раньше этим не занимались, если Вы уже его проводите, но Вам не хватает знаний, навыков и умений, если у Вас возникают вопросы по работе в системе дистанционного обучения и по формированию учебного контента для внесения в нее, но их некому задать — этот курс для Вас.
Для тех, кто бронирует место заранее, предусмотрена специальная цена: если Вы оплачиваете курс до 1 апреля, то можете получить скидку 30%.

Формы участия:
Вы можете выбрать режим участия, наиболее удобный для Вас:
Слушатель (участие в вебинарах, доступ к записям вебинаров на протяжении курса, участие в группах взаимопомощи, предоставление материалов для самостоятельной работы: инструкции и алгоритмы по созданию смешанных курсов, презентации вебинаров, полезные шаблоны и материалы, интерактивные пакеты, ссылки и др.).
Слушатель + доступ к материалам в LMS (12 интерактивных дистанционных лекций или SCORM-пакетов, задания для самоконтроля, письменные ответы на вопросы слушателей) + материалы и ссылки для самостоятельного углубленного изучения.
VIP-слушатель (слушатель + доступ к материалам в LMS + выполнение самостоятельных работ по проектированию слушателями фрагментов собственных курсов, рецензируемых ведущими курса, работа в малых группах + устная (до 45 минут) или письменная консультация).

Программа курса и запись на курс

Курс проводят:
Владимир Наумов: один из лучших специалистов в области электронного обучения в СНГ, практикой и теорией e-lеarning занимается с 1986 года. Победитель Всемирного компьютерного форума BorlandContest-93 в номинации обучающих программ. Постановщик задачи, автор и соавтор 30 инструментальных средств и более 100 обучающих курсов в области бизнеса, среднего и высшего образования, в том числе одобренных министерствами образования Республики Беларусь, Российской Федерации, Казахстана, Молдовы. Автор контента и сценариев мультимедийных тренингов и консалтинговых программ для компаний «Русский Алюминий», «Вымпелком», «IBA», «МедиуМ», ВТБ-24, DHL, ООО «Система дистанционного обучения», «Северсталь» и др., стандартов разработки электронных курсов для компаний «Росгосстрах» и др. В настоящее время главный специалист отдела программных разработок научно-производственного ООО «ИНИС-СОФТ».
Сергей Запорожченко: в электронном обучении с 2011 года. За это время разработал и руководил проектами по созданию и внедрению более полутора десятков электронных курсов для ВУЗов, компаний, учреждений повышения квалификации (среди них ОАО «РОСНАНО», Санкт-Петербургский академический университет, Академия Государственной противопожарной службы МЧС России, Международная организация гражданской обороны). Имеет опыт администрирования учебных порталов и LMS. Работает координатором проектов в ООО «НТЦ Системинвест».



Комментарии (1)
 
 
Сергей Запорожченко
Рейтинг 157
От Сергей Запорожченко, 22 марта 2016 г. в 12:53
Во время проведения вебинара в поддержку озвученного выше курса, поступил, на мой взгляд, интересный вопрос «из зала». А именно: «К каким методам и формам обучения можно отнести МООС-платформы».
Лично я считаю, что нельзя относить МООС-платформы в целом к тем или иным формам, методам обучения. МООС это инструмент, средство обучения, так же как преподаватель или тьютор. МООС даже можно назвать электронной библиотекой курсов, площадкой для встречи тьюторов и слушателей. Отдельно взятые курсы можно пробовать ранжировать по типам, формам, методам и т.д. Но такая классификация будет справедлива только для отдельного курса, который может использоваться и сам по себе, без привязки к МООС или СДО.
А вот для организации смешанного обучения МООС могут быть удобны. С их помощью можно провести «быстрый старт», при необходимости естественно. А еще этот «быстрый старт» будет фактически бесплатен. А дальше уже можно анализировать активность слушателей, направления их интересов, затраченное время и т.д. Подобные данные можно будет использовать в дальнейшем при настройке своей СДО или иного электронного средства обучения.
Можно выделить еще несколько плюсов для тьютора при использовании МООС во время внедрения смешанного обучения:
1. На первых порах нет необходимости инсталлировать свое собственное программное обеспечение для управления обучением.
2. У опытного и творчески мыслящего тьютора курс, представленный на МООС-платформе, может стать лишь одним элементом будущего курса. Умело компилируя свой курс из нескольких МООС-курсов, можно добиться хороших результатов «малой кровью» не тратить время и деньги на создание курсов, подбор материала, управление СДО и т.д.
3. Большинство популярных и авторитетных МООС-платформ публикуют обучающие курсы только после рецензирования. То есть материал, представленный в курсе, прошел экспертную оценку.
Самое большое неудобство, на мой взгляд, будет в том, что на многих МООС-курса нельзя выбирать удобные время и дни для себя. Это касается, в первую очередь, курсов, которые включают в себя «живое» онлайн общение. А я встречал курсы, которые построены фактически только на общении.
Однако, опытный тьютор сумеет подобрать курсы (или части курсов) в записи, с возможностью асинхронного общения для оптимизации учебного процесса конкретной группы слушателей.
Еще может стать проблемой найти необходимую тему, если обучения проходит по нестандартным вопросам. В таких случаях МООС, скорее всего, не поможет.
В завершении повторюсь: МООС это средство обучения, но не метод и не форма обучения.
ссылка на это сообщение  уже поддержало 2 участника
 

Ближайшие события
Показать все события
постранично или на одной странице



©  www.e-learning.by
Пишите письма!: el-info (at) e-learning by Пишите письма!: el-info (at) e-learning by