НТУ «ХПИ» проводит еженедельные семинары для преподавателей города Харькова «Технологии дистанционное обучение в учебном процессе»
Вы можете участвовать в этих мероприятиях в среду с 13-35 до 15-00 (по мск) через вебинары. Тему очередного вебинара и ссылку на вход в вебинар можно найти по адресу http://dl.kharkiv.edu/.

Программа состоит из шести частей, в которых рассматриваются:
• определение качества дистанционного курса, которые позволяют преподавателю-разработчику понять, что он будет делать в течение создание дистанционного курса.
• советы преподавателю по использованию технологий дистанционного обучения в учебном процессе. Дальнейшее повышение квалификации возможно в дистанционном курсе «Практикум тьютора".
• использование социальных сервисов Веб 2.0 в учебном процессе и анализ новой теории обучения — коннективизма.
• быстрые технологии дистанционного обучения и их использование в учебном процессе.
• роль вебинаров в учебном процессе и практические навыки их использования.
• современные программные продукты, которые могут быть использованы в учебном процессе

Примерная тематика семинаров (определяется пожеланиями слушателей):
1. Виртуальная учебная среда Moodle. Характеристика, возможности.
2. Первые шаги в использовании среды Moodle
3. Использование Moodle как информационного ресурса дисциплины.
4. Теории обучения
5. Что такое теория коннективизма, ее место в учебном процессе.
6. Несколько уроков проектирования дистанционного курса
7. Как определить цель дистанционного курса и отдельного занятия.
8. Структурирование текста
9. Роль тестов в дистанционном обучении. Как создать качественный тест.
10. Визуализация учебного материала. Классификация средств визуализации.
11. Организация учебного процесса с использованием дистанционного курса.
12. Стили обучения студентов и их использования в учебном процессе.
13. Информационные материалы дистанционного курса. Требования, стили восприятия.
14. Организация работы преподавателя-тьютора и его роль в дистанционном обучении.
15. Веб 2.0 и их использование в учебном процессе. Общая характеристика.
16. Сервисы Google и их использования в учебном процессе
17. Мотивация студентов. Методы.
18. Использование блогов и вики в учебном процессе.
19. Графика и видео в социальной сети.
20. Быстрые технологии дистанционного обучения — как быстро создать дистанционный курс или учебное занятие.
21. Использование быстрых технологий в учебном процессе.
22. Роль Power Point в учебном процессе.
23. Создание презентаций для учебного процесса.
24. Дополнительные возможности Power Point.
25. Вебинар, его место в учебном процессе, выбор программного обеспечения.
26. Технология и практика проведения вебинара.
27. Программные средства для дистанционного обучения
28. От чего зависит успех дистанционного обучения.
29. Практические советы для создания дистанционного курса.
30. Рейтинговая система оценки обучения студентов.
31. Организация общения студентов в дистанционном курсе. Возможные формы.

Семинары проводят сотрудники Проблемной лаборатории дистанционного обучения НТУ «ХПИ» проф. Кухаренко В.Н., Сиротенко Н.Г., Савченко Н.В., имеющие опыт ДО с 1997 года.

Пожелания по тематике можно оставлять в этом форуме