 Локтева Елена | Результаты голосования:Как Вы относитесь к использованию бесплатных инструментов e-learning? Только бесплатными и пользуюсь |
---|
26% | | Стараюсь использовать, где это возможно |
---|
24% | | Стараюсь не использовать |
---|
1% | | Бесплатные инструменты — это фикция: на самом деле за все приходится платить |
---|
9% | | Никогда не слышал ни о каких бесплатных инструментах. Хотел бы узнать подробнее |
---|
11% | | Категорически против использования бесплатных инструментов |
---|
0% | | Стараюсь грамотно совмещать платные и бесплатные |
---|
29% | |
|
---|
|
Моделирование предметной области электронного курса 22 марта 2014 г. Готова поспорить, что некоторые сразу представили себе предмет, по которому разрабатывается электронный курс (например, географию). И, может быть, даже нарисовали в уме модель, состоящую из основных географических понятий. Да, этой темы я тоже коснусь в своей статье.
Однако в большей степени я хочу, чтобы читатели посмотрели на электронный курс как на программное обеспечение (ПО), для которого стоит разработать модель предметной области. Bet Boom Беларусь |