Гончарова
Елена
Юрьевна | Результаты голосования:Я использую дистанционные технологии | при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья |
|---|
| 13% | | | при обучении часто болеющих детей |
|---|
| 12% | | | при обучении одарённых детей |
|---|
| 10% | | | при обучении класса/группы как дополнительном инструменте к традиционным методикам |
|---|
| 40% | | | при организации обучения по индивидульному маршруту |
|---|
| 25% | |
|
|---|
|
Моделирование предметной области электронного курса 22 марта 2014 г. Готова поспорить, что некоторые сразу представили себе предмет, по которому разрабатывается электронный курс (например, географию). И, может быть, даже нарисовали в уме модель, состоящую из основных географических понятий. Да, этой темы я тоже коснусь в своей статье.
Однако в большей степени я хочу, чтобы читатели посмотрели на электронный курс как на программное обеспечение (ПО), для которого стоит разработать модель предметной области. |
: el-info (at) e-learning by