Гончарова
Елена
Юрьевна | Результаты голосования:Я использую дистанционные технологии | при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья |
|---|
| 13% | | | при обучении часто болеющих детей |
|---|
| 12% | | | при обучении одарённых детей |
|---|
| 10% | | | при обучении класса/группы как дополнительном инструменте к традиционным методикам |
|---|
| 40% | | | при организации обучения по индивидульному маршруту |
|---|
| 25% | |
|
|---|
|
Голос как инструмент преподавателя 28 августа 2015 г. Последние пару лет я с неудовольствием наблюдал, как в русскоязычном пространстве электронного образования все больше появляется ведущих/лекторов/преподавателей с нарушенной дикцией, или, по крайней мере, нечеткой дикцией и речью. И это несмотря на достаточно большое количество различных тренингов по «управлению голосом», «проведению презентаций и выступлений» и т.п. Поэтому я осмелился взяться за такую тему. |
: el-info (at) e-learning by